Skip to main content

Andragoški

Prekoči do vsebine

vseživljenjsko učenje Archives

21. 7. 2026

Julijske objave v ELM: odpornost za prihodnost dela in učenja

Julijska številka novičnika ELM nadaljuje razpravo o odpornosti – tokrat z vidika zaposljivosti in digitalne preobrazbe izobraževanja odraslih. V ospredju sta razvoj osebnih kompetenc in premišljena...

, , , , , , , , , ,

20. 7. 2026

28. UIL Library Alert o vsebini, viziji in politikah izobraževanja odraslih

Novičnik Inštituta UNESCO za vseživljenjsko učenje vabi k branju zanimivih publikacij. Izpostavljamo štiri prispevke, na povezavi jih najdete še bistveno več. Isabell Kempf v svojem prispevku v...

, , , , , , , , ,

17. 7. 2026

Svet EU potrdil načrt za evropsko izobraževanje do 2030

Svet EU je konec junija sprejel resoluciji o drugem ciklu strateškega okvira za evropsko sodelovanje v izobraževanju in usposabljanju pri uresničevanju evropskega izobraževalnega prostora...

, , , , , , , , , , ,

14. 7. 2026

Skupnosti, ki krepijo odpornost: EAEA predstavlja navdihujoče zgodbe iz vse Evrope

Najnovejši novičnik Evropskega združenja za izobraževanje odraslih (EAEA) poudarja, da so odporne skupnosti rezultat sodelovanja, vključevanja in dostopnega izobraževanja odraslih. Prispevki...

, , , , , , , , , , ,

8. 7. 2026

Umetna inteligenca, spretnosti in pripadnost: odkrijte, kaj prinaša EPALE

Kako bo umetna inteligenca spremenila izobraževanje odraslih, trg dela in naše razumevanje skupnosti? Odgovore prinaša najnovejši novičnik platforme EPALE, ki odpira aktualna vprašanja o prihodnosti...

, , , , , , , , , , ,

3. 7. 2026

Junijske objave v ELM: odpornost gradimo skupaj

Junijska številka nadaljuje tematski sklop o odpornosti. Osvetljuje jo z dveh pomembnih vidikov – skozi vlogo učiteljev in izzive digitalizacije. Prispevki poudarjajo, da odpornost ni le osebna...

, , , , , , , , , ,

26. 6. 2026

Junijski UIL novičnik: vseživljenjsko učenje za vključujočo in trajnostno prihodnost

Najnovejša številka novičnika UNESCO Inštituta za vseživljenjsko učenje (UIL) prinaša pregled dejavnosti, ki potrjujejo vse pomembnejšo vlogo vseživljenjskega učenja pri spodbujanju vključujočih,...

, , , , , , , , , , , ,

15. 6. 2026

Skupnost, učenje in spretnosti: EPALE odpira vprašanja prihodnosti izobraževanja odraslih

V prispevkih, ki so bili maja objavljeni na platformi EPALE in jim namenjajo posebno pozornost tudi v novičniku, raziskujejo učenje. Vendar ne kot samotno pot, temveč kot nekaj, kar gradimo skupaj –...

, , , , , ,

11. 6. 2026

Konferenca Lillehammer Lifelong Learning 2027: povabilo k sodelovanju

Mednarodna konferenca Lillehammer Lifelong Learning Conference 2027 bo med 15. in 17. februarjem 2027 v Lillehammerju na Norveškem. Osrednja tema konference je Vseživljenjsko učenje za zaposljivost...

, , , , , , , , , , , ,

© 2026 Andragoški center Slovenije. Vse pravice pridržane.

Avtor: Creatim

Skip to content