izobraževanje odraslih Archives
11. 11. 2026
Učenje odraslih kot naložba v prihodnost Evrope: EAEA opozarja na pomen financiranja, digitalne vključenosti in kakovosti
Šesta letošnja številka novičnika Evropskega združenja za izobraževanje odraslih (EAEA) predstavlja aktualne pobude, projekte in razmisleke o prihodnosti vseživljenjskega učenja v Evropi. V ospredju...
2026, digitalizacija, EAEA, financiranje, Grundtvig nagrada EAEA, izobraževanje odraslih, kakovost izobraževanja, socialna vključenost, umetna inteligenca, vseživljenjsko učenje
10. 11. 2026
Evropska sredstva za znanje, vključevanje in prihodnost
Oktobrska številka novičnika LLLP Insights je v znamenju razprav o prihodnjem večletnem finančnem okviru Evropske unije za obdobje po letu 2027. V ospredju je vprašanje, kako zagotoviti ustrezna...
2026, digitalna vključenost, Erasmus+, evropske politike, financiranje, finančni okvir EU, izobraževanje odraslih, LLLP, LLLP Insights, LLLWeek, publikacije, razvoj spretnosti, trajnost, učna mobilnost, vključevanje, vseživljenjsko učenje
10. 11. 2026
Zadnji letošnji Kotiček EPALE: ustvarjanje vsebin in povezovanje v skupnosti
Kotiček EPALE se vrača z zadnjim spletnim seminarjem v letu 2026. Enourno srečanje 11. novembra 2026 ob 15. uri (CET) je namenjeno novim in izkušenim uporabnikom platforme EPALE, ki želijo bolje...
9. 11. 2026
Oktobrske objave v ELM: Učenje v skupnosti in temeljne spretnosti kot temelja demokratične družbe
Oktobrska številka spletne revije ELM v ospredje postavlja povezanost med učenjem, demokracijo in družbeno kohezijo. Prispevki opozarjajo na vse večje družbene razlike ter na pomen skupnostnega...
2026, bralna pismenost, demokracija, družbena kohezija, Elm Magazine, izobraževanje odraslih, matematične spretnosti, PIAAC, skupnost, skupnostno učenje, socialne neenakosti, temeljne spretnosti, umetna inteligenca, vključevanje, vseživljenjsko učenja
6. 11. 2026
Povabilo na strokovni posvet ADS o skupnostnem učenju in skupnem delovanju
Kako lahko izobraževanje odraslih prispeva k povezovanju ljudi, krepitvi skupnosti in skupnemu reševanju izzivov? Odgovore na ta vprašanja bo ponudil strokovni posvet Skupnostno učenje. Skupno...
2026, ADS, dobre prakse, izobraževanje odraslih, medgeneracijsko sodelovanje, posveti, povezovanje skupnosti, skupnostno delovanje, skupnostno učenje, solidarnost, vseživljenjsko učenje
5. 11. 2026
167. številka Cedefopovega novičnika prinaša …
Oktobrski novičnik agencije Cedefop prinaša aktualne raziskave o vplivu umetne inteligence na trg dela, regionalnih potrebah po znanju ter kakovosti in dostopnosti poklicnega izobraževanja za vse....
Cedefop, digitalni prehod, izobraževanje odraslih, kakovost delovnih mest, poklicno izobraževanje in usposabljanje, sodelovanje s podjetji, trg dela, umetna inteligenca, vajeništvo, zeleni prehod, zgodnje opuščanje izobraževanja, znanja in spretnosti
30. 10. 2026
Druga številka letošnjih Andragoških spoznanj o postdigitalnem izobraževanju odraslih
Na spletu so že na voljo Andragoška spoznanja, uglašena na tehnologijo, presojo in odgovornost. V Uvodniku dr. Marko Radovan pojasnjuje, da so sprva nameravali vključiti tudi področje potopitvenih...
aktivno državljanstvo, Andragoška spoznanja, digitalne kompetence, etika, hibridno izobraževanje, izobraževanje odraslih, izobraževanje za mir, medijska pismenost, podkasti, profesionalni razvoj, socialna vključenost, udeležba, umetna inteligenca, vseživljenjsko učenje
29. 10. 2026
Oktobrske novice Unescovega inštituta za vseživljenjsko učenje
Oktobrski novičnik Unescovega Inštituta za vseživljenjsko učenje (UIL) predstavlja mednarodne pobude, ki širijo možnosti za učenje v mestih in skupnostih. Prinaša tudi primere izobraževanja v...
2026, digitalne spretnosti, globALE, IRE, izobraževanje odraslih, izobraževanje v zaporih, mednarodno sodelovanje, pismenost, starajoče se prebivalstvo, starejši, učeča se mesta, UIL, Unesco, vseživljenjsko učenja, vseživljenjsko učenje
22. 10. 2026
Znanja in spretnosti za učinkovito uporabo umetne inteligence postajajo konkurenčna prednost Evrope
Umetna inteligenca spreminja trg dela, vendar njena uvedba sama po sebi še ne zagotavlja večje produktivnosti. Ključno je, ali imajo zaposleni ustrezna znanja in spretnosti za njeno učinkovito...
Cedefop, digitalne spretnosti, izobraževanje odraslih, konkurenčnost, poklicno izobraževanje in usposabljanje, prihodnost dela, produktivnost, trg dela, umetna inteligenca, znanja in spretnosti
19. 10. 2026
Septembrska izdaja LLLP Insights: o prihodnosti izobraževanja, položaju učiteljev, priznavanju znanja in vključevanju
Novičnika Platforme za vseživljenjsko učenje (LLLP) v septembrski številki izpostavlja ključne izzive evropskega izobraževanja: upad temeljnih znanj, pomanjkanje učiteljev, digitalne spremembe ter...
2026, digitalno izobraževanje, izobraževanje odraslih, LLLP, LLLP Insights, LLLWeek, OECD, poklicno izobraževanja in usposabljanja, priznavanje znanj, publikacije, učitelji, umetna inteligenca, Unesco, vključevanje, vseživljenjsko učenje