izobraževanje odraslih Archives
20. 7. 2026
28. UIL Library Alert o vsebini, viziji in politikah izobraževanja odraslih
Novičnik Inštituta UNESCO za vseživljenjsko učenje vabi k branju zanimivih publikacij. Izpostavljamo štiri prispevke, na povezavi jih najdete še bistveno več. Isabell Kempf v svojem prispevku v...
andragogika, izobraževalne politike, izobraževanje odraslih, neformalno izobraževanje, raziskave, UIL, UIL Library Alert, umetna inteligenca, Unesco, vseživljenjsko učenje
14. 7. 2026
Skupnosti, ki krepijo odpornost: EAEA predstavlja navdihujoče zgodbe iz vse Evrope
Najnovejši novičnik Evropskega združenja za izobraževanje odraslih (EAEA) poudarja, da so odporne skupnosti rezultat sodelovanja, vključevanja in dostopnega izobraževanja odraslih. Prispevki...
2026, aktivno državljanstvo, digitalizacija, EAEA, Grundtvig nagrada EAEA, izobraževanje odraslih, odpornost, skupnost, trajnostni razvoj, umetna inteligenca, vključenost, vseživljenjsko učenje
9. 7. 2026
Prva letošnja številka Andragoških spoznanj o izobraževanju za mir
Prva številka revije Andragoška spoznanja v letu 2026 obravnava sodobne izzive izobraževanja odraslih. Njegova vloga pri ustvarjanju bolj vključujoče, pravične in mirne družbe je izjemno pomembna....
aktivno državljanstvo, Andragoška spoznanja, demokracija, izobraževanje odraslih, izobraževanje za mir, profesionalni razvoj, socialna vključenost, udeležba
8. 7. 2026
Umetna inteligenca, spretnosti in pripadnost: odkrijte, kaj prinaša EPALE
Kako bo umetna inteligenca spremenila izobraževanje odraslih, trg dela in naše razumevanje skupnosti? Odgovore prinaša najnovejši novičnik platforme EPALE, ki odpira aktualna vprašanja o prihodnosti...
2026, digitalizacija, državljanska vzgoja, EPALE, evropske pobude, izobraževanje odraslih, pripadnost, skupnost, spretnosti, trg dela, umetna inteligenca, vseživljenjsko učenje
3. 7. 2026
Junijske objave v ELM: odpornost gradimo skupaj
Junijska številka nadaljuje tematski sklop o odpornosti. Osvetljuje jo z dveh pomembnih vidikov – skozi vlogo učiteljev in izzive digitalizacije. Prispevki poudarjajo, da odpornost ni le osebna...
2026, demokracija, digitalizacija, EAEA, Elm Magazine, izobraževanje odraslih, odpornost, skupnost, spretnosti, učitelji, vseživljenjsko učenje
26. 6. 2026
Junijski UIL novičnik: vseživljenjsko učenje za vključujočo in trajnostno prihodnost
Najnovejša številka novičnika UNESCO Inštituta za vseživljenjsko učenje (UIL) prinaša pregled dejavnosti, ki potrjujejo vse pomembnejšo vlogo vseživljenjskega učenja pri spodbujanju vključujočih,...
2026, digitalne kompetence, GRALE 6, informacijska pismenost, izobraževanje odraslih, medijska pismenost, mednarodno sodelovanje, pismenost, trajnostni razvoj, učeča se mesta, UIL, Unesco, vseživljenjsko učenje
18. 6. 2026
Poletna izdaja SIAE Newsletter prinaša zgodbe, navdihe in dobre prakse
Poletna številka glasila SIAE Newsletter prinaša zgodbe o sodelovanju, učenju in povezovanju. V tej publikaciji, ki je namenjena naši mednarodni mreži, se oziramo na pretekle mesece. Povzemamo...
2026, ACS, e-Novičke, EPALE, izobraževanje odraslih, SIAE Newsletter, TVU 2026
15. 6. 2026
Skupnost, učenje in spretnosti: EPALE odpira vprašanja prihodnosti izobraževanja odraslih
V prispevkih, ki so bili maja objavljeni na platformi EPALE in jim namenjajo posebno pozornost tudi v novičniku, raziskujejo učenje. Vendar ne kot samotno pot, temveč kot nekaj, kar gradimo skupaj –...
2026, EPALE, izobraževanje odraslih, skupnostno učenje, učeče se skupnosti, učne poti, vseživljenjsko učenje
11. 6. 2026
Konferenca Lillehammer Lifelong Learning 2027: povabilo k sodelovanju
Mednarodna konferenca Lillehammer Lifelong Learning Conference 2027 bo med 15. in 17. februarjem 2027 v Lillehammerju na Norveškem. Osrednja tema konference je Vseživljenjsko učenje za zaposljivost...
2027, digitalna preobrazba, digitalno izobraževanje, dobre prakse, ICDE, inovacije v izobraževanju, izobraževanje odraslih, konference, mikrodokazila, spretnosti za prihodnost, trajnostni razvoj, umetna inteligenca, vseživljenjsko učenje
5. 6. 2026
Majske objave v ELM: odpornost kot skupna odgovornost
Majska številka ELM odpira temo odpornosti oziroma vprašanje, kdo mora biti danes pravzaprav odporen – posameznik ali skupnost. Prispevki opozarjajo, da sodobne krize zahtevajo več kot le osebno...
2026, Elm Magazine, izobraževanje odraslih, odpornost, spretnosti, vseživljenjsko učenje