Skip to main content

Andragoški

Prekoči do vsebine

Glasila in revije

10. 7. 2026

Četrta številka novičnika Cipra alpMedia o okoljskih vprašanjih

Junijski novičnik CIPRA prinaša najprej pomislek. Tudi alpski prelazi so ob kolonah, ki drvijo proti morju, pretirano obremenjeni s pločevino. 30. maja so se prebivalci  vasi ob Brennerski cesti...

, , ,

9. 7. 2026

Prva letošnja številka Andragoških spoznanj o izobraževanju za mir

Prva številka revije Andragoška spoznanja v letu 2026 obravnava sodobne izzive izobraževanja odraslih. Njegova vloga pri ustvarjanju bolj vključujoče, pravične in mirne družbe je izjemno pomembna....

, , , , , , ,

8. 7. 2026

Umetna inteligenca, spretnosti in pripadnost: odkrijte, kaj prinaša EPALE

Kako bo umetna inteligenca spremenila izobraževanje odraslih, trg dela in naše razumevanje skupnosti? Odgovore prinaša najnovejši novičnik platforme EPALE, ki odpira aktualna vprašanja o prihodnosti...

, , , , , , , , , , ,

7. 7. 2026

Poletje je pravi čas za bralne dogodivščine

Junijski novičnik o družinski pismenosti vabi, da počitnice obogatimo z branjem. Skupno branje z otroki ni le prijetna sprostitev, ampak krepi jezikovni razvoj, spodbuja domišljijo in ustvarja...

, , , ,

3. 7. 2026

Junijske objave v ELM: odpornost gradimo skupaj

Junijska številka nadaljuje tematski sklop o odpornosti. Osvetljuje jo z dveh pomembnih vidikov – skozi vlogo učiteljev in izzive digitalizacije. Prispevki poudarjajo, da odpornost ni le osebna...

, , , , , , , , , ,

1. 7. 2026

Najnovejši novičnik LLLP: učitelji in mentorji v središču evropskih pobud

Junijski novičnik Platforme za vseživljenjsko učenje (LLLP) je posvečen učiteljem in mentorjem. V ospredju so pobude za krepitev njihovega položaja, razvoj novih kompetenc ter prilagajanje...

, , , , ,

29. 6. 2026

V aprilski številki IRE o trenutnih izzivih visokošolskega izobraževanja in vseživljenjskega učenja

Predstavljamo letošnjo drugo številko revije UIL International Review of Education: Journal of Lifelong Learning (IRE), ki je izšla konec aprila. Avtorji razmišljajo o trenutnih izzivih, s katerimi...

, , , , , , , , , ,

26. 6. 2026

Junijski UIL novičnik: vseživljenjsko učenje za vključujočo in trajnostno prihodnost

Najnovejša številka novičnika UNESCO Inštituta za vseživljenjsko učenje (UIL) prinaša pregled dejavnosti, ki potrjujejo vse pomembnejšo vlogo vseživljenjskega učenja pri spodbujanju vključujočih,...

, , , , , , , , , , , ,

24. 6. 2026

Cedefop v junijskem novičniku: spretnosti postajajo ključ do evropske konkurenčnosti

V 163. številki svojega novičnika Cedefop poudarja, da se evropski trg dela hitro spreminja. Nove tehnologije, umetna inteligenca in novi načini dela povečujejo potrebo po zanesljivih podatkih o...

, , ,

23. 6. 2026

Junijski VKO novičnik: karierne poti, znanja prihodnosti in dogajanje na trgu dela

Junijski VKO novičnik prinaša predvsem vsebine s področja vseživljenjske karierne orientacije, razvoja kompetenc in aktualnega dogajanja na trgu dela. Poseben poudarek je na mednarodnem sodelovanju,...

, , , , ,

18. 6. 2026

Poletna izdaja SIAE Newsletter prinaša zgodbe, navdihe in dobre prakse

Poletna številka glasila SIAE Newsletter prinaša zgodbe o sodelovanju, učenju in povezovanju. V tej publikaciji, ki je namenjena naši mednarodni mreži, se oziramo na pretekle mesece. Povzemamo...

, , , , , ,

17. 6. 2026

Junijske e-Novičke ACS žarijo v barvah TVU

Junijske e-Novičke ACS prihajajo med vas polne vtisov s pravkar končanih Tednov vseživljenjskega učenja. Zadnjo piko smo postavili sinoči na navdihujočem dogodku Lahko.si v Šmarju pri Jelšah....

, , , , , , , , , ,

© 2026 Andragoški center Slovenije. Vse pravice pridržane.

Avtor: Creatim

Skip to content