Novice
7. 4. 2026
Nova monografija o izobraževanju za trajnostno prihodnost
Pri Založbi Univerze v Ljubljani je izšla znanstvena monografija Izobraževanje odraslih za trajnostni razvoj. Dr. Tadej Košmerl, docent za področje andragogike, v njej združuje svoje raziskovalno...
cilji trajnostnega razvoja, Evropska unija, izobraževalne politike, izobraževanje odraslih, OZN, prakse, trajnostni razvoj
3. 4. 2026
Vabimo k sodelovanju: pomagajte izboljšati aplikacijo Opazujmo
V projektu Krepitev vseživljenjskega učenja smo razvili brezplačno spletno aplikacijo Opazujmo. Z njo želimo spodbuditi opazovanje okolja ter razvoj zelenih kompetenc in znanstvene pismenosti. Vaše...
EKP1, Krepitev vseživljenjskega učenja, občanska znanost, Opazujmo, spletne aplikacije
3. 4. 2026
Objavljeni so rezultati razpisa za sofinanciranje izobraževanja odraslih v letu 2026
Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje je objavilo rezultate Javnega razpisa za sofinanciranje programov in dejavnosti izobraževanja odraslih za leto 2026. Razpis je namenjen podpori razvoju in...
2026, izobraževanje odraslih, Parada učenja, razpisi, študijski krožki, SUTŽO, TVU
2. 4. 2026
ICDE v letu 2025: globalno povezovanje za prihodnost izobraževanja
Mednarodni svet za odprto izobraževanje in učenje na daljavo (ICDE) je izdal poročilo za leto 2025. ICDE deluje kot mednarodna neprofitna organizacija s poudarkom na transparentnosti in stabilnem...
1. 4. 2026
Strokovni posvet SUTŽO o svetovih učenja, delovanja in ustvarjanja
Slovenska univerza za tretje življenjsko obdobje (SUTŽO) prireja strokovni posvet z naslovom Svetovi našega učenja, delovanja in ustvarjanja. Posvet, ki bo 23. aprila 2026 v City Hotelu Ljubljana, bo...
31. 3. 2026
Novo poročilo GEM 2026 o dostopu in pravičnosti v izobraževanju
UNESCO je objavil prvo v seriji poročil z naslovom Odštevanje do leta 2030. V prihodnjih treh letih bodo celovito vrednotila svetovni napredek pri uresničevanju ciljev trajnostnega razvoja na...
2026, dostopno izobraževanje, GEM, izobraževanje, poročila, pravičnost, Unesco
30. 3. 2026
Druga letošnja številka novičnika EAEA: o krepitvi odpornosti, zagotavljanju kakovosti in vključujočem izobraževanju odraslih
Novičnik EAEA 2/2026, ki je izšel 19. marca, prinaša pregled aktualnih pobud, politik in dogodkov na področju izobraževanja odraslih. V ospredju je povabilo k prijavi za nagrade EAEA Grundtvig 2026....
30. 3. 2026
Zgodbe skupnosti EPALE 2026: povabilo k deljenju zgodb
Ste opazili, kako se je nekdo, ki ga poznate, spremenil pred vašimi očmi? Sprememba se je zgodila potihoma in nepričakovano: vrnilo se je zaupanje, negotovost se je prelevila v pogum, učenje ni bilo...
27. 3. 2026
Slovenska skupnost odprte znanosti ozavešča o sodelovanju v projektih in tečajih
Partnerji v raziskovalni infrastrukturi Clarin so objavili projektni razpis za projekte izdelave ali nadgradnje virov ali storitev. Njihovi rezultati bodo odprto dostopni in bodo obogatili ponudbo...
26. 3. 2026
Okrogla miza o povezovanju kulture in vseživljenjskega učenja v praksi
Na Kulturnem bazarju, ki ga 1. aprila gosti Cankarjev dom v Ljubljani, pripravljamo okroglo mizo z naslovom Kultura in izobraževanje z roko v roki za spodbujanje vseživljenjskega učenja. Dogodek bo...
2026, kultura, Kulturni bazar, okrogla miza, vseživljenjsko učenje
26. 3. 2026
V Novicah iz Cipre odmevajo Zimske olimpijske igre
Okoljevarstveniki, ki jim je mar za prihodnost Alp, opozarjajo na številne prekrške zoper naravo, ki so bili storjeni v času zimskih olimpijskih iger v Milanu in Cortini. Tudi rubrika Saj ni res, pa...
Alpe, alpski prostor, Cipra, EK, gorska območja, krožno gospodarstvo, ledeniki, okoljevarstvo, okoljska kriza, podnebne spremembe, trajnostni razvoj, varstvo narave, zakonodaja
25. 3. 2026
UIL Library Alert št. 26: aktualni poudarki iz raziskav in praks v izobraževanju odraslih in vseživljenjskem učenju
Tokratna mesečna kompilacija prispevkov o izobraževanju in učenju prinaša zanimive rezultate raziskav in druge informacije o pomembnih člankih. Izpostavljamo jih nekaj, saj menimo, da so zanimivi za...
andragogika, izobraževalne politike, izobraževanje odraslih, neenakost v izobraževanju, neformalno izobraževanje, OECD, raziskave, UIL, UIL Library Alert, umetna inteligenca, Unesco, vseživljenjsko učenje