Novice
20. 8. 2025
Priložnosti za vseživljenjsko učenje: dosežki UIL v letu 2024
Leto 2024 je UNESCO Inštitut za vseživljenjsko učenje (UIL) posvetil krepitvi pravice do izobraževanja v vseh življenjskih obdobjih. Svet se sooča z velikimi spremembami – podnebnimi krizami,...
18. 8. 2025
Avgustovski novičnik UIL: Učitelji kot vseživljenjski učenci, digitalne spretnosti in globalne pobude
V novi številki glasila UNESCO Inštituta za vseživljenjsko učenje (UIL) so v ospredju ključni trenutki in sveže pobude s področja izobraževanja odraslih in vseživljenjskega učenja. Izpostavljamo le...
14. 8. 2025
Junijska številka IRE: Kritičen pogled na spremembe v času negotovosti
Izšla je nova številka revije International review of education (IRE). Poleg uvodnika prinaša šest raziskovalnih člankov in tri recenzije knjig. V uvodniku k junijski številki urednik Paul...
13. 8. 2025
Podpora digitalni preobrazbi poklicnega izobraževanja in usposabljanja
Skupno raziskovalno središče Evropske komisije (JRC) je objavilo obsežno publikacijo Supporting the Digital Transformation of Vocational Education and Training. Raziskava prispeva k oblikovanju...
digitalna preobrazba, digitalne spretnosti, orodje SELFIE, poklicno izobraževanje in usposabljanje
12. 8. 2025
OECD opozarja: vrzeli v izobraževanju odraslih se povečujejo
OECD je objavil publikacijo Trendi v izobraževanju odraslih. Poročilo temelji na novih podatkih raziskave o spretnostih odraslih (PIAAC). Zanimivo bo za oblikovalce politik, izobraževalne ustanove in...
11. 8. 2025
Izboljšanje znanj odraslih s pomočjo individualnih učnih računov
OECD v novem podrobnem vodniku za oblikovalce politik predstavlja individualne učne račune (Individual Learning Accounts – ILAs) kot orodje za pospešitev pridobivanja znanj pri odraslih. Definirani...
5. 8. 2025
Julijski novičnik LLLP Insights: Od Erasmus+ do digitalne vključenosti
Julijska številka glasila Platforme za vseživljenjsko učenje (LLLP) prinaša pester pregled dogajanja na področju izobraževanja, vključenosti in mladinskega dela v Evropi. Na letni skupščini 2. julija...
digitalna vključenost, Erasmus+, LLLP, LLLP Insights, obletnica
1. 8. 2025
Napovedujemo konferenco skupnosti EPALE 2025: potovanje skozi preteklost, sedanjost in prihodnost izobraževanja odraslih
Konferenca skupnosti EPALE, ki bo 22. in 23. oktobra 2025, bo zagotovo mejnik: EPALE letos obeležuje deset let delovanja. Zato bo konferenca priložnost za praznovanje preteklih dosežkov in hkrati za...
2025, EPALE, izobraževanje odraslih, konference, skupnost EPALE
30. 7. 2025
Vabilo k prijavi: priznanja PI za dosežke na področju raziskovanja vzgoje in izobraževanja 2025
Komisija za priznanja in nagrade Pedagoškega inštituta, v sodelovanju s Slovenskim društvom raziskovalcev na področju edukacije (SLODRE), za leto 2025 razpisuje: Priznanje za najboljše doktorsko delo...
2025, Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani, konference, Pedagoški inštitut, pismenost, SLODRE, vzgoja in izobraževanje
28. 7. 2025
Poudarki s konference EDEN 2025
Junija je Bologna gostila letno konferenco Evropske mreže za izobraževanje na daljavo – EDEN. Tema konference je bila »Oblikovanje prihodnosti izobraževanja v dobi umetne inteligence, ki omogoča...
25. 7. 2025
Vmesna evalvacija potrjuje vrednost Evropskega izobraževalnega prostora
Evropska komisija je predstavila vmesno oceno napredka pri vzpostavljanju in razvoju Evropskega izobraževalnega prostora (EIP) 2021–2030. Evalvacija zajema obdobje od 2021 do 2024. Predstavlja stalna...
24. 7. 2025
Pismenost upada. Kako bomo ukrepali?
V Sloveniji upadajo različne vrste pismenosti. Kaj to pomeni za našo družbo in kako ukrepati, bo osrednja tema 10. znanstvene konference »Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju«, ki bo 17. in 18....
2025, Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani, konference, Pedagoški inštitut, pismenost, SLODRE, vzgoja in izobraževanje