Publikacije
19. 3. 2019
Poročilo o vključevanju prosilcev za azil in beguncev v visoko šolstvo v Evropi
Sredi januarja je izšlo poročilo omrežja Eurydice z naslovom Integrating Asylum Seekers and Refugees into Higher Education in Europe – National Policies and Measures. Namen poročila, ki so ga...
28. 2. 2019
V katerih državah je najbolj nujno izboljšati izobraževanje odraslih za dela v prihodnosti?
Svet dela se spreminja. Digitalizacija, globalizacija in staranje prebivalstva močno vplivajo na vrsto in kakovost delovnih mest, ki so na voljo, in na spretnosti, potrebne za njihovo izvajanje....
13. 2. 2019
Posodobljeni Manifest za učenje odraslih v 21. stoletju
Združenje EAEA je leta 2016 izdalo Manifest za učenje odraslih v 21. stoletju. Letos je pred nami njegova posodobljena različica, ki predstavlja odlično orodje za zagovornike učenja odraslih....
30. 1. 2019
Vas zanima, kako uspešen je bil program Erasmus+ v letu 2017?
Evropska komisija je 24. januarja objavila poročilo o programu Erasmus+ za leto 2017 (Erasmus+ Programme – Annual Report 2017). V tem letu je Evropska unija v program vložila rekordnih 2,6...
7. 12. 2018
Nov priročnik za vključevanje socialno izključenih in izobraževalno prikrajšanih odraslih v izobraževanje
V projektu Vključevanje terenskega dela, opolnomočenje in različnost (Implementing Outreach, Empowerment and Diversity – implOED) je nastal priročnik z naslovom Influence, involve and train – manual...
4. 12. 2018
Nova poročila držav predstavljajo stanje izobraževanja odraslih v Evropi
Evropsko združenje za izobraževanje odraslih – EAEA je med svojimi članicami že peto leto zapored izvedlo anketo za pripravo poročila Izobraževanje odraslih v Evropi 2018 – pogled civilne družbe...
27. 11. 2018
Samoevalvacijska študija o primernosti postopkov in učinkih ekspertnih zunanjih evalvacij v izobraževanju odraslih
V posebni rubriki spletne strani ACS – Digitalna bralnica – smo objavili obsežno samoevalvacijsko študijo z naslovom Primernost postopkov in učinki ekspertnih zunanjih evalvacij v izobraževanju...
4. 10. 2018
Objavljena študija o upravičenosti projektov vseživljenjskega učenja
Platforma za vseživljenjsko učenje (LLLP) je objavila izvedbeno študijo o vseživljenjskih pristopih na nacionalni ravni (Feasibility Study for National Lifelong Learning Platforms). Poročilo preverja...
14. 9. 2018
OECD objavil publikacijo Pogled na izobraževanje
Letošnja publikacija Education at a Glance (EAG 2018) s podnaslovom Obljuba izobraževanja vsem je mednarodni zbornik kazalnikov v izobraževanju. Prikazuje stanje in učinke izobraževanja odraslih v 36...
23. 8. 2018
Izšlo je poročilo o delu UIL v letu 2017
Unescov inštitut za vseživljenjsko učenje (UIL) je v letu 2017 organiziral vrsto dejavnosti in projektov, ki so prispevali k uresničevanju njihove vizije, ki je: vseživljenjsko učenje naj postane...
19. 7. 2018
LiberEurope objavlja načrt za odprto znanost (Open science roadmap)
Odprt dostop do znanosti ima nedvomno pozitivne družbene učinke, saj omogoča več sodelovanja, transparentnosti, reprodukcije in vpliva znanosti. Zveza evropskih raziskovalnih knjižničarjev Liber...
12. 7. 2018
Poročilo EAEA o izobraževanju odraslih v Evropi 2017
Evropsko združenje za izobraževanje odraslih – EAEA je v začetku julija objavilo poročilo o izobraževanju odraslih v Evropi s poudarkom na pogledu civilne družbe. Dokument izhaja iz raziskave, v...