Vmesna evalvacija potrjuje vrednost Evropskega izobraževalnega prostora

Evropska komisija je predstavila vmesno oceno napredka pri vzpostavljanju in razvoju Evropskega izobraževalnega prostora (EIP) 2021–2030. Evalvacija zajema obdobje od 2021 do 2024. Predstavlja stalna prizadevanja za krepitev evropskega sodelovanja na področju izobraževanja in usposabljanja ter zagotavlja, da EIP doseže svoje cilje do leta 2030 in naprej.

Cilji so jasni: odpraviti ovire pri učenju, izboljšati dostop do kakovostnega in vključujočega izobraževanja za vse in s tem krepiti znanja Evropejcev

V zadnjih štirih letih so bile uvedene številne nove pobude, kot so Učiteljske akademije Erasmus+, programi za zeleno in digitalno preobrazbo ter pobuda Evropske univerze. Vse z namenom, da se mladi in odrasli opremijo s spretnostmi za prihodnost.

Evropski izobraževalni prostor je dokazal svojo vrednost. Države članice lažje sodelujejo in se učijo druga od druge. Skupaj oblikujejo cilje, izmenjujejo dobre prakse in gradijo močnejše vezi v izobraževanju.

A izzivi ostajajo. Pomanjkanje učiteljev, premalo diplomantov naravoslovnih in tehničnih smeri ter slabe temeljne spretnosti so še vedno ovira za napredek. Prav tako je izziv zagotoviti več priložnosti za učno mobilnost in več vključevanja odraslih v učenje.

Komisija poziva k hitrejšemu izvajanju reform in boljšemu usklajevanju med sektorji – od izobraževanja do trga dela. Izobraževanje želi dvigniti na najvišjo politično raven in ga povezati z razvojem evropske konkurenčnosti.

Vmesna ocena napredka pri vzpostavljanju in razvoju EIP bo podlaga za razprave Sveta o pregledu strateškega okvira pred njegovim drugim ciklom, tj. 2026–2030. To vključuje morebitne prilagoditve ciljev na ravni EU, upravljanja in prednostnih področij.

Več informacij o evalvaciji dobite na spletne strani EK.