18. 10. 2019
a/a
as,mdnas.d
Junijski novičnik o družinski pismenosti vabi, da počitnice obogatimo z branjem. Skupno branje z otroki ni le prijetna sprostitev, ampak krepi jezikovni razvoj, spodbuja domišljijo in ustvarja dragocene družinske spomine. Novičnik predstavlja številne priložnosti za...
Kako vzpostaviti stik z gluhoslepo osebo? Kako razumeti njene načine sporazumevanja in ustvariti pogoje za enakopravno vključevanje v izobraževanje ter družbo? Če vas zanima razvijanje novih strokovnih kompetenc in želite nadgraditi svoje komunikacijske veščine, vas...
Vpliv umetne inteligence (UI) na izobraževanje se še naprej krepi. Tutorji z umetno inteligenco dosegajo učeče se, ki doslej niso imeli dostopa do prilagojene podpore. Avtonomni sistemi umetne inteligence začenjajo delovati samostojno, sintetične vsebine pa...
Junijska številka nadaljuje tematski sklop o odpornosti. Osvetljuje jo z dveh pomembnih vidikov – skozi vlogo učiteljev in izzive digitalizacije. Prispevki poudarjajo, da odpornost ni le osebna lastnost, temveč tudi sposobnost skupnosti, da se odziva na spremembe in...
Med 6. in 8. julijem 2026 bo na Fakulteti za družbene vede Univerze v Ljubljani potekala 24. Evropska konferenca o bralni pismenosti in bralni kulturi (FELA 2026) z naslovom Pismenost. Vrata v boljši svet. Konferenca bo v Slovenijo privabila strokovnjake,...
Junijski novičnik Platforme za vseživljenjsko učenje (LLLP) je posvečen učiteljem in mentorjem. V ospredju so pobude za krepitev njihovega položaja, razvoj novih kompetenc ter prilagajanje izobraževanja hitrim tehnološkim in družbenim spremembam. LLLP predstavlja...
Najnovejši podatki Eurostata kažejo, da se delež mladih, ki prezgodaj zapustijo izobraževanje in usposabljanje, v EU še naprej zmanjšuje. Leta 2025 je znašal 9,1 %. To pomeni, da se EU približuje cilju, da do leta 2030 ta delež zniža pod 9 %. Kazalnik zajema mlade,...
Predstavljamo letošnjo drugo številko revije UIL International Review of Education: Journal of Lifelong Learning (IRE), ki je izšla konec aprila. Avtorji razmišljajo o trenutnih izzivih, s katerimi se soočata visokošolsko izobraževanje in vseživljenjsko učenje....
Najnovejša številka novičnika UNESCO Inštituta za vseživljenjsko učenje (UIL) prinaša pregled dejavnosti, ki potrjujejo vse pomembnejšo vlogo vseživljenjskega učenja pri spodbujanju vključujočih, odpornih in trajnostnih družb. Med osrednjimi temami so mednarodna...
V 163. številki svojega novičnika Cedefop poudarja, da se evropski trg dela hitro spreminja. Nove tehnologije, umetna inteligenca in novi načini dela povečujejo potrebo po zanesljivih podatkih o spretnostih in zaposlovanju. Zato agencija krepi uporabo podatkov iz...
sandbox: