Skupnosti, ki krepijo odpornost: EAEA predstavlja navdihujoče zgodbe iz vse Evrope

Najnovejši novičnik Evropskega združenja za izobraževanje odraslih (EAEA) poudarja, da so odporne skupnosti rezultat sodelovanja, vključevanja in dostopnega izobraževanja odraslih. Prispevki predstavljajo dobre prakse, nove projekte in pobude. Dokazujejo, da učenje odraslih pomembno prispeva k družbeni povezanosti, digitalni vključenosti in trajnostnemu razvoju.

Osrednje mesto v novičniku zasedajo nagrade Grundtvig 2026. Letos so izpostavili navdihujoče pobude v okviru letne teme »Odpornost in gradnja skupnosti« Nagrajena sta bila:

• turški projekt Izmir Citizens’ Assembly for Climate, ki prebivalce vključuje v razprave o podnebnih ukrepih, in
• estonski projekt Developing volunteering as a part of individual learning path (VOLUGRAM), ki spodbuja prostovoljstvo ter krepi medgeneracijsko sodelovanje.

Oba projekta kažeta, kako lahko izobraževanje odraslih spodbuja aktivno državljanstvo, sodelovanje in skupno iskanje rešitev za družbene izzive.

Pomemben poudarek namenja novičnik tudi letni konferenci EAEA v Varšavi. Strokovnjaki so razpravljali o vlogi izobraževanja odraslih pri krepitvi odpornosti skupnosti. Osrednje sporočilo konference je bilo: odpornost ne nastaja zgolj zaradi sposobnosti posameznika, temveč predvsem v podpornih odnosih, zaupanju in močnih lokalnih skupnostih. Generalna skupščina EAEA je ob tem v članstvo sprejela osem novih organizacij iz šestih evropskih držav, kar dodatno krepi evropsko mrežo sodelovanja.

Med pomembnejšimi vsebinami izstopa še področje digitalne preobrazbe. EAEA opozarja na pomen dostopnega izobraževanja v zaporih. Predstavlja brezplačni spletni program projekta ETHLAE, ki izobraževalcem odraslih pomaga pri vključevanju umetne inteligence in drugih novih tehnologij v učni proces. Sporočilo je jasno: tehnološki razvoj mora biti vključujoč in dostopen vsem odraslim, ne glede na njihove okoliščine.

Novičnik prinaša še predstavitve:

• uvodnega usposabljanja ABC of ALE 2026,
• delavnice o poklicih v oskrbi,
• projekta VOICES o pomenu zgodovinske tradicije ustnega izročila k vključevanju in demokratični udeležbi,
• pobude JUDO4LLC, ki povezuje šport in vseživljenjsko učenje, ter
• projekta TWIN-IN za usposabljanje kmetov za zeleni in digitalni prehod.

Posebno pozornost namenja tudi raziskavi o vlogi ljudskih visokih šol pri uresničevanju ciljev trajnostnega razvoja.