Prva letošnja številka Andragoških spoznanj o izobraževanju za mir

Prva številka revije Andragoška spoznanja v letu 2026 obravnava sodobne izzive izobraževanja odraslih. Njegova vloga pri ustvarjanju bolj vključujoče, pravične in mirne družbe je izjemno pomembna. Osrednja tema številke je izobraževanje za mir. Avtorji ga predstavljajo kot pomemben dejavnik krepitve demokracije, socialne povezanosti in aktivnega državljanstva.

Uvodni esej Isabell Kempf predstavi vseživljenjsko učenje kot enega ključnih temeljev gradnje miru, zlasti v konfliktnih in pokonfliktnih okoljih. Odraslim omogoča razvijanje kritičnega mišljenja, empatije, solidarnosti in demokratične participacije, s čimer prispeva k obnovi skupnosti.

Revija prinaša tudi razprave o drugih aktualnih vprašanjih . Med njimi so izobraževanje delavcev v času tehnoloških sprememb, izzivi sinhronega hibridnega poučevanja, profesionalni razvoj izobraževalcev starejših odraslih ter dostopnost izobraževanja za različne družbene skupine. Jasmina Mirčeva, Tanja Rupnik Vec in Barbara Brečko na podlagi analize podatkov o izobraževanju odraslih v Sloveniji pokažejo, da različne skupine prebivalstva pri vključevanju v izobraževanje ovirajo različni dejavniki – brezposelne predvsem finančne ovire, zaposlene pa pomanjkanje časa. Avtorice zato predlagajo bolj prilagodljive oblike učenja in večjo podporo delodajalcev.

Poleg znanstvenih člankov številka vključuje tudi prispevke iz prakse, intervju z dvema strokovnjakinjama za mirovništvo ter predstavitev monografije o tematskih poteh kot strategiji vseživljenjskega učenja. Skupno sporočilo vseh prispevkov je, da izobraževanje odraslih presega pridobivanje znanja in poklicnih spretnosti – je pomemben dejavnik družbenih sprememb, ki krepi sodelovanje, solidarnost in sposobnost skupnega iskanja odgovorov na izzive sodobnega časa.

Vse prispevke najdete na spletni strani Andragoških spoznanj. Želimo vam prijetno branje!