Pogled na izobraževanje 2026: v ospredju pomanjkanje učiteljev

Organizacija za gospodarsko sodelovanje in razvoj (OECD) je objavila novo izdajo publikacije Pogled na izobraževanje 2026 (Education at a Glance 2026). Poročilo prinaša mednarodno primerljive podatke o izobraževalnih sistemih. Predstavljeni podatki o doseženi izobrazbi, vpisu, financiranju in organizaciji izobraževalnih sistemov ter rezultatih na trgu dela so pomembna podlaga za prepoznavanje izzivov, spremljanje napredka in načrtovanje reform.

Letošnja izdaja je posebej namenjena pomanjkanju učiteljev, njihovim delovnim razmeram in možnostim za povečanje privlačnosti učiteljskega poklica.

Pomanjkanje učiteljev ostaja pomemben izziv

V šolskem letu 2024/25 v državah OECD 9,1 % učiteljev v osnovnem in srednjem izobraževanju ni izpolnjevalo vseh zahtevanih pogojev za poučevanje. Pomanjkanje je izrazitejše na podeželju, v prikrajšanih okoljih ter pri poučevanju matematike in naravoslovja.

Privabljanje in ohranjanje učiteljev ni odvisno le od plače. Pomembni so tudi delovni pogoji, odnosi z učenci, starši in vodstvom, strokovna avtonomija ter družbeno priznanje poklica. Dodatne izzive prinašata staranje učiteljskega kadra in spreminjanje števila otrok. Zato je pomembno dolgoročno načrtovanje kadrovskih potreb.

Vabimo vas, da si ogledate predstavitev poročila. Ključne ugotovitve je predstavil Andreas Schleicher, direktor OECD za izobraževanje in usposabljanje.

Na spletni strani OECD je publikacija Pogled na izobraževanje 2026 objavljena z vsemi spremljajočimi dokumenti in ključnimi podatki.