Majske objave v ELM: odpornost kot skupna odgovornost

Majska številka ELM odpira temo odpornosti oziroma vprašanje, kdo mora biti danes pravzaprav odporen – posameznik ali skupnost. Prispevki opozarjajo, da sodobne krize zahtevajo več kot le osebno prilagodljivost. V ospredju so skupnostno delovanje, demokratično sodelovanje in moč neformalnega izobraževanja odraslih.

Paul Stanistreet poudarja, da trenutne politike izobraževanja odraslih pogosto razumejo odpornost predvsem kot sposobnost posameznika za prilagajanje trgu dela. Po njegovem mnenju tak pristop zanemarja širšo družbeno odgovornost. Zavzema se za krepitev odpornih skupnosti, ki znajo skupaj reševati probleme in braniti demokratične vrednote.

Dearbháil Lawless iz organizacije AONTAS opozarja, da mora biti glas udeležencev v središču neformalnega izobraževanja odraslih. Ko prisluhnemo izkušnjam odraslih učečih se, se pokaže, zakaj je takšno izobraževanje pomembno za posameznike in skupnosti. Organizacija zato vključuje glasove udeležencev v vse faze svojega delovanja.

Sourednika revije RELA, Fergal Finnegan in António Fragoso, razmišljata o izzivih sodobnega akademskega založništva. Opozarjata na »množično hiperprodukcijo« znanstvenih člankov in na pritisk, ki ga to ustvarja za raziskovalce in revije. Kljub temu poudarjata pomen povezovanja teorije in prakse ter ostajata optimistična glede prihodnosti raziskovanja izobraževanja odraslih.

ELM nadaljuje povezovanje raziskovanja, prakse in novih generacij izobraževalcev odraslih. Mlade strokovnjake ter študente vabi k sodelovanju v novi seriji Young voices.

Vabljeni k branju!