Oktobrske objave v ELM: Učenje v skupnosti in temeljne spretnosti kot temelja demokratične družbe

Oktobrska številka spletne revije ELM v ospredje postavlja povezanost med učenjem, demokracijo in družbeno kohezijo. Prispevki opozarjajo na vse večje družbene razlike ter na pomen skupnostnega učenja in temeljnih spretnosti za aktivno sodelovanje v družbi.

Skupnostno učenje kot odgovor na vse večje družbene razlike

Švedski profesor Magnus Dahlstedt opozarja na porast ksenofobije in skrajno desnega populizma v švedski družbi. V takšnih razmerah vidi pomembno priložnost v krepitvi skupnostnega učenja. To ustvarja prostor srečevanja, povezovanja in demokratičnega delovanja. Po njegovem mnenju je treba te učne prostore zaščititi in razvijati.

Temeljne spretnosti so pomembne tudi za demokracijo

Anja Meierkord iz OECD predstavlja ugotovitve raziskave PIAAC. Po podatkih tretjina odraslih dosega nizke rezultate na področju bralne pismenosti in matematičnih spretnosti. Takšne vrzeli vplivajo na možnosti posameznika za sodelovanje v družbi ter na socialno kohezijo. Prispevek obravnava tudi odzive evropskih držav in opozarja na vpliv tehnologije ter umetne inteligence na razvoj spretnosti.

Spremljajte raziskave s področja izobraževanja odraslih

ELM tudi tokrat bralce usmerja k izbranim znanstvenim revijam s področja izobraževanja odraslih in vseživljenjskega učenja. Predstavlja izbor uglednih akademskih publikacij, ki prinašajo najnovejše raziskave in spodbujajo razmislek o razvoju področja.

Vabimo k branju!