Junijske objave v ELM: odpornost gradimo skupaj

Junijska številka nadaljuje tematski sklop o odpornosti. Osvetljuje jo z dveh pomembnih vidikov – skozi vlogo učiteljev in izzive digitalizacije. Prispevki poudarjajo, da odpornost ni le osebna lastnost, temveč tudi sposobnost skupnosti, da se odziva na spremembe in soustvarja bolj pravično družbo. V ospredju so izobraževanje odraslih, demokracija in odgovorna raba digitalnih tehnologij.

Tomas Rosengren iz Švedske zveze učiteljev predstavlja pomembno vlogo ljudskih visokih šol pri krepitvi družbene odpornosti. Po njegovem mnenju učitelji ne posredujejo zgolj znanja, temveč pomagajo udeležencem razumeti širši družbeni kontekst. Prav sposobnost povezovanja znanja z aktualnimi vprašanji omogoča kakovostne razprave, ki utrjujejo demokracijo in družbeno povezanost.

Angeliki Giannakopoulou iz Evropskega združenja za izobraževanje odraslih (EAEA) razmišlja o digitalni odpornosti. Opozarja, da posamezniki ne bi smeli nositi odgovornosti za pomanjkljivosti slabo zasnovanih digitalnih sistemov. Namesto prilagajanja nepravičnim razmeram zagovarja oblikovanje skupnosti, ki lahko takšne sisteme spreminjajo in izboljšujejo.

Novičnik bralcem ponuja tudi izbor znanstvenih revij s področja izobraževanja odraslih, ki omogočajo spremljanje najnovejših raziskav. Obenem vabi mlade strokovnjake, praktike ter magistrske in doktorske študente k sodelovanju v seriji Young Voices. V njej lahko predstavijo svoje poglede na prihodnost izobraževanja odraslih.

Vabljeni k branju!