Cedefopov novičnik: Evropa gradi spretnosti za avtonomno in vključujočo prihodnost

Cedefopov novičnik št. 159 izpostavlja prednostno vlogo spretnosti in poklicnega izobraževanja v evropski strategiji. Pod cyprskim predsedovanjem Svetu EU (januar–junij 2026) so znanja, spretnosti in konkurenčnost postavljeni v ospredje evropske strateške avtonomije. 

Poseben poudarek je namenjen socialni Evropi v času hitrih sprememb. Tehnološki napredek, zeleni prehod in demografski izzivi spreminjajo trg dela. Evropa mora hkrati ohraniti svoj socialni model in ostati gospodarsko konkurenčna. 

Novičnik izpostavlja tudi pomen vseživljenjske karierne orientacije in njene vloge pri spodbujanju odpornosti posameznikov in družb. Kakovostno svetovanje pomaga pri odločanju in načrtovanju kariernih poti skozi vse faze življenja. 

Pomembna tema je človeku prijazen digitalni prehod. Evropa si je zadala cilj, da bo do leta 2030 večina odraslih imela osnovne digitalne spretnosti. A prehod ni le tehnično vprašanje. Gre tudi za prilagajanje zaposlenih, odpravljanje neskladij v znanju ter preprečevanje novih neenakosti na trgu dela.

Cedefop napoveduje dva raziskovalna poziva:

• enega o uporabi umetne inteligence in digitalnih tehnologij v poklicnem izobraževanju ter
• drugega o naprednih kvantitativnih pristopih v raziskovanju izobraževanja odraslih.

Med publikacijami predstavljajo:

• poročilo o digitalnih prehodih in neskladjih v znanju Human-centred digital transitions and skill mismatches in European workplaces,
• pregledi poklicnega izobraževanja na Cipru ter analize trga dela na Cipru in Madžarskem,
• primerjalno poročilo o nadaljnjem poklicnem usposabljanju v podjetjih v EU.

Novičnik dopolnjuje napoved prihajajočih spletnih seminarjev, forumov ReferNet in raziskovalne konference o uporabi spletnih podatkov za analizo trga dela.

Vabimo vas, da preberete celotno številko, ki jo najdete na spletni strani Cedefopa.