Januar v ELM Magazine: priznanje znanja kot pot do vključenosti

Januarska številka Evropske revije za vseživljenjsko učenje – ELM Magazine se osredotoča na vrednotenje in priznavanje predhodnega učenja, z močnim poudarkom na tem, da morajo postopki izhajati iz potreb učečih se. Dostopni morajo biti tudi ranljivim skupinam.

Beth John izpostavlja, da je vrednotenje predvsem vprašanje dostojanstva in pravičnosti. Poudarja, da uradno priznanje obstoječih kompetenc krepi samozavest odraslih ter jim odpira realne možnosti za nadaljnje učenje in delo.

Ernesto Villalba opozarja, da zapleteni postopki spodkopavajo smisel vrednotenja in potrjevanja znanj. Zavzema se za jasne, dostopne procese in stalno podporo pri prepoznavanju ter dokumentiranju znanja posameznika.

Mona Pielorz predstavi projekt EmpowerHer, ki pomaga migrantkam narediti njihove delovne in življenjske kompetence vidne. Projekt povezuje pretekle izkušnje s potrebami trga dela ter jih podpira z novimi veščinami in stiki z delodajalci.

Ne spreglejte izbora znanstvenih revij s področja izobraževanja odraslih in vseživljenjskega učenja.

Ali tudi vi izvajate projekt, ki bi lahko navdihnil druge? Revija ELM vabi, da ga predstavite in spodbudite k učenju in spremembam. Pišite na naslov: elm@kvs.fi.