a/a
Ponudimo odraslim kakovostno izobraževanje
| Naziv projekta | Ponudimo odraslim kakovosti izobraževanje – POKI |
| Časovni okvir | od leta 2000 dalje (formalni zaključek projekta v 2013; pristop POKI se uporablja še naprej) |
| Financer | Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje |
| Kontaktna oseba | dr. Tanja Možina T: 01 584 2577 E: tanja.mozina@acs.si |
NAMEN
Temeljni namen projekta POKI je v izobraževalnih organizacijah za odrasle spodbuditi vzpostavitev in razvoj notranjega sistema kakovosti, ki temelji na samoevalvaciji in se dopolnjuje z zunanjimi presojami kakovosti.
Preberi več
Projekt POKI se je v letu 2013 sicer zaključil, vendar pa smo prvine, ki so bile razvite v sklopu projekta, vključili v načela in postopke, na katerih smo na podlagi izkušenj, ki smo jih pridobili v projektu POKI, zasnovali pristop za presojanje in razvijanje kakovosti, ki se danes uporablja v številnih izobraževalnih organizacijah za odrasle.
Slogan Ponudimo odraslim kakovostno izobraževanje tako danes ni več zgolj poimenovanje za takratni projekt POKI, pač pa je prerastel v poimenovanje dejavnosti presojanja in razvijanja kakovosti izobraževanja odraslih v Sloveniji.
CILJI
Ključni cilji projekta so:
- razvoj pristopa za samoevalvacijo, ki je prilagojen organizacijam, ki izvajajo izobraževanje odraslih,
- razvoj kazalnikov kakovosti izobraževanja odraslih,
- razvoj programov usposabljanja in spopolnjevanja za strokovne delavce, ki v praksi uporabljajo pristop POKI,
Preberi več
- svetovanje izobraževalnim organizacijam pri izvajanju samoevalvacij po pristopu POKI,
- razvoj informacijsko-komunikacijske podpore in strokovne literature v podporo izvajanju samoevalvacij.
OPIS
Pristop k samoevalvaciji POKI organizacijo vodi v premislekih o opredeljevanju, presojanju, ohranjanju in razvijanju kakovosti lastnega dela. V tem procesu vodstvo in zaposleni premislijo o lastnem poslanstvu, viziji in vrednotah, ki jih želijo razvijati pri izobraževanju odraslih.
Pristop vključuje prijeme za načrtovanje in izpeljavo sprotnega spremljanja in poglobljene presoje kakovost lastnega dela ter za načrtovanje ukrepov, da bi se lahko nenehno razvijala v svoje zadovoljstvo, zadovoljstvo odraslih, ki se izobražujejo, ter v zadovoljstvo poslovnih partnerjev in okolja, v katerem deluje.
Več o pristopu za samoevalvacijo POKI je objavljeno v posebni predstavitveni knjižici.
AKTIVNOSTI
Organizacija, ki uporablja pristop k samoevalvaciji POKI, načrtno po sistematičnih postopkih in v rednih časovnih obdobjih presoja in ovrednoti svojo kakovost. V enem samoevalvacijskem ciklu izpelje naslednje aktivnosti:
- načrtuje samoevalvacijo,
- izpelje samoevalvacijo,
Preberi več
- pripravi samoevalvacijsko poročilo,
- pripravi in uresniči akcijski načrt za razvoj kakovosti.
Domači:
Vrednotenje programa Celovita podpora podjetjem za aktivno staranje delovne sile (2017–2020)Ekspertna zunanja evalvacija (2012–2017)VŽU preboj (2021–2023)Podnebni cilji in vsebine v vzgoji in izobraževanju (2022–2023)Finančna pismenost za odrasle (2022–2024)Zeleni znak kakovostiTedni vseživljenjskega učenjaŠtudijski krožkiSvetovalno delo v izobraževanju odraslih na srednjih šolahSvetovalci za kakovostStrokovna podpora področju izobraževanja odraslihSredišča za samostojno učenjeSredišča ISIORazvoj pristopov andragoškega spopolnjevanjaRazvijanje novih oziroma posodabljanje obstoječih pristopov informiranja in svetovanja za odrasle gluhe in naglušne o možnostih izobraževanja in učenja pred vključitvijo v izobraževanje in med potekomProjektno učenje mlajših odraslihPonudimo odraslim kakovostno izobraževanjeOsnovna šola za odrasleJezik na delovnem mestuIzvajanje in spremljanje programov andragoškega spopolnjevanjaIzobraževanje za trajnostni razvoj