Za predvajanje potrebujete Flash player 8 ali všiji.
preskoči preverjanje
You need to upgrade your Flash Player
This is replaced by the Flash content. Place your alternate content here and users without the Flash plugin or with Javascript turned off will see this. Content here allows you to leave out noscript tags. Include a link to bypass the detection if you wish.

INCLUD-ED

Naziv projekta: Izobraževanje kot dejavnik družbene vključenosti in povezanosti
Naziv projekta v angleščini: Strategies for inclusion and social cohesion in Europe from education
Kratica: INCLUD-ED
Časovni okvir: 2006-2011
Program: Šesti okvirni program
Spletna stran: http://www.ub.edu/includ-ed/
Koordinator: CREA, University of Barcelona, Španija
Partnerske države: Avstrija, Belgija, Ciper, Finska, Italija, Irska, Litva, Latvija, Madžarska, Malta, Romunija, Slovenija in Velika Britanija
Kontaktna oseba:
Dr. Natalija Vrečer (tel.: 01 5842 580, faks: 01 5842 550, 
e-naslov: natalija.vrecer@acs.si)
Vsebina:

Namen projekta je raziskati izobraževalne strategije, ki pomagajo odpravljati neenakost in pospešujejo socialno kohezijo ter identificirati tiste, ki generirajo socialno izključenost. V projektu bo posebna pozornost namenjena ranljivim in marginaliziranim skupinam. Rezultati bodo služili tistim, ki kreirajo politiko izobraževanja v Evropi, izobraževalcem, učiteljem, učencem in družinam ter prispevali k oblikovanju novih politik za dosego Lizbonskih ciljev.
Opis: V projektu bo/do: 
  • preučene značilnosti izobraževalnih sistemov in reformna prizadevanja, da bi prepoznali tiste sisteme, ki generirajo nizke stopnje izobraževalne in socialne izključenosti ter tiste, ki generirajo visoke stopnje;
  • analizirane sestavine izobraževalne prakse, ki zmanjšujejo osip in tiste, ki ga povečujejo;
  • raziskano, kako izobraževalna izključenost vpliva na različna področja družbe (npr.: zaposlovanje, stanovanjska politika, zdravstvo, politična participacija) in katere oblike jo pomagajo preseči;
  • analizirano, kako izobraževalna izključenost vpliva na različna področja družbe, še posebej na ranljive skupine (npr.: ženske, mladina, migranti, kulturne skupine in osebe s posebnimi potrebami) in katere oblike pomagajo preseči njihovo diskriminacijo;
  • raziskani posegi izobraževalne politike in drugih različnih področij, da bi ugotovili, kateri so tisti, ki odstranjujejo družbeno izključenost in gradijo evropsko inkluzivno družbo;
  • preučeni tisti evropski projekti, ki so razvili integrativne družbene in izobraževalne pristope, ki zmanjšujejo neenakost in marginalizacijo ter spodbujajo družbeno vključenost.
Rezultati:



Odgovarjamo na vprašanja, povezana z izobraževanjem odraslih.

Več

Letno spremljamo ponudbo izobraževanja in učenja odraslih

Več

Elektronski naslov:

Zastavite vprašanje

Objavljamo javnoveljavne izobraževalne programe za odrasle, ki so jih ...

Več
Pravno obvestilo